Toni Roldán y Lucas Gortazar lanzan una IA educativa que enseña a los alumnos y refuerza a los profesores

La inteligencia artificial es una gran amenaza para los estudiantes, como ha puesto en evidencia el último informe PISA publicado por la OCDE. Pero también es una gran oportunidad para mejorar los procesos formativos, ayudar a los docentes y liberar tiempo para mejorar el acompañamiento al alumno. Con este objetivo, Toni Roldán, Lucas Gortázar, dos de los principales investigadores de España sobre educación, han lanzado una empresa, bautizada como maestrIA.

Su objetivo es aplicar los avances que ofrece la Inteligencia Artificial al entorno educativo para mejorar los resultados académicos. La IA se convierte así en una herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje, pero también el de enseñanza, ya que buena parte de las mejoras se centran en el docente.

"En el sector farmacéutico es habitual que la investigación salga de la universidad y se convierta en productos que llegan a millones de personas. En educación ocurre menos", explica Gortázar. El proyecto se ha presentado esta semana, pero cuenta ya con recorrido a través de un piloto con la Fundació Pere Tarrés y la Fundación Balia.

TE PUEDE INTERESAR

Toni Roldán deja Esade y ficha por el IE para reforzar su Escuela de Gobierno

POR Javier Jorrín

En ese ensayo general, los investigadores pudieron hacer una primera evaluación de la plataforma. Los investigadores también han publicado que el uso de la IA sin control por parte de los alumnos mejora sus resultados un 48% mientras la tienen delante, pero se desploma un 17% la nota en los exámenes. En definitiva, cuando se usa la IA como si fuese una chuleta resulta contraproducente.

El objetivo de maestrIA es utilizar el potencial de esta tecnología para mejorar el aprendizaje. La principal herramienta es un tutor virtual de IA que ofrece ayuda permanente a los alumnos, pero sin facilitar respuestas. "El tutor virtual sigue un método socrático: guía el razonamiento del alumno sin darle la solución, adapta los ejercicios a su nivel, recuerda lo que ya domina y puede corregir a partir de una foto del cuaderno", explican los investigadores.

Además del apoyo al alumno, la plataforma se adapta a las necesidades del profesor. Por ejemplo, es este el que determina los objetivos de las clases y la IA sigue esas orientaciones con cada alumno. Además, informa a los profesores sobre cómo avanzan los alumnos y qué áreas es necesario reforzar. Por último, ofrece apoyo a los profesores en la preparación de las clases y la elaboración de contenidos.

La empresa busca liberar tiempo de los profesores para que puedan centrarse en el acompañamiento a los alumnos y la motivación. "Sabemos qué funciona para que un niño aprenda, y queremos que ese conocimiento vaya más allá de los artículos científicos. Nuestro objetivo es llevarlo a una empresa tecnológica y convertirlo en herramientas que los profesores puedan usar en clase", señala Gortázar.

TE PUEDE INTERESAR

¿Jornada partida? ¿Ratios bajas? Qué hace que los 'coles' (pobres) de España sean excelentes

POR Héctor García Barnés

La empresa nace con cinco socios: Toni Roldán, Lucas Gortázar, Zaida Pillado, profesora con 15 años de experiencia en el ámbito de la educación; el emprendedor social francés Pol Raguénès y Abel Sánchez, que será también consejero delegado de la compañía. El proyecto surge con el apoyo de la Fundación la Caixa. Además, está certificada como empresa emergente por ENISA y forma parte del programa de aceleración de La Nave, el centro de innovación del Ayuntamiento de Madrid.

Con este respaldo, el programa arranca en octubre con 300 estudiantes y aspira a llegar a 1.000 a lo largo del curso. Además, la empresa prepara un ensayo aleatorizado para medir su impacto de forma rigurosa a final de curso.

Los próximos pasos que se marca la empresa pasan por ampliar las aptitudes de la herramienta para que la ayuda a los alumnos no se limite a respuestas en texto, sino que incluya voz e imágenes. Esto es, que los tutores virtuales interactúen con normalidad con el alumno. "Queremos que la IA sirva para ayudar a los profesores a personalizar el aprendizaje de cada niño", explica el consejero delegado.