માતૃભાષા (Charity begins at Home)

આજે આંતરરાષ્ટ્રીય માતૃભાષા દિન નિમિત્તે મુરબ્બી શ્રી. દીપકભાઈના બ્લૉગ પર પ્રસિદ્ધ થયેલી આ પોસ્ટ અને છેલ્લી ૨-૩ પોસ્ટ્સ પરની ચર્ચાઓમાંથી મને આ લખવાની પ્રેરણા મળી છે. મારો પોતાના ઘરનો દાખલો છે…

અમે જ્યારે યુ.કે. આવ્યા ત્યારે પૃથા ૩ વર્ષની હતી. સ્વાભાવિક રીતે જ અહીં આવીને તેણે નર્સરી જવાનું શરૂ કર્યું. ભારતમાં હતા ત્યારે પણ અંગ્રેજી માધ્યમની શાળામાં તેને મુકી હતી તેથી થોડું-ઘણું તો એને ફાવવાનું જ હતું, પરંતુ આપણે ત્યાંની શાળાઓ ભલે અંગ્રેજી માધ્યમની હોય પણ શિક્ષક સુચનાઓ તો હિંદીમાં જ આપતા હોય, એટલે મને અને શેફાલીને સૌથી મોટી ચિંતા હતી કે પૃથાને એકી-પાણી કરવા જવું હશે તો કેવી રીતે કહેશે? એને અમે “કેન આઇ ગો ટુ ટોયલેટ?” અને “આઇ વોન્ટ વોટર” આ બે વાક્યો બરાબર શીખવાડ્યા હતા. પણ નસિબ જોગે એને અંગ્રેજી શાળામાં કોઈ જ તકલીફ પડી નહી (કેહે છે ને કે મોરના ઈંડાને ચિતરવા ના પડે). ઘરમાં અમે તેની સાથે ગુજરાતીમાં જ બોલવાનો આગ્રહ રાખતાં.

પણ જેમ-જેમ એ મોટી થતી ગઈ તેમ-તેમ તેનો અંગ્રેજીનો વપરાશ વધવા માંડ્યો. એ બીજા ધોરણમાં આવી ત્યારે લગભગ સદંતર ગુજરાતી બોલવાનું બંધ કરી દીધું. અમે બોલીએ તે સમજી જાય પણ જવાબ અંગ્રેજીમાં જ આપે. અહીં યુ.કે.માં થોડાઘણા ગુજરાતી પરિવારોને ઓળખતો થયો હતો, જે બધાં જ આફ્રિકાથી ૭૦ના દાયકામાં અહીં આવીને વસ્યા હતા. તેમના બાળકો ઘરમાં બીલકુલ ગુજરાતી બોલતા નથી. મને નવાઈ એ વાતની લાગતી કે મા-બાપ જે બોલે તે બાળકો સમજી જાય, પણ બોલી ના શકે તે કેવી રીતે શક્ય છે? હવે જ્યારે મારી પોતાની પણ એ જ પરિસ્થિતી ઉભી થઈ ત્યારે મેં જાણ્યું. પૃથાને પુછ્યું કે બેટા ગુજરાતીમાં કેમ નથી બોલતી? તો જવાબ મળ્યો કે શાળામાં બધા અંગ્રેજીમાં જ વાતો કરે છે એટલે આપણે પણ અંગ્રેજી જ બોલવું જોઇએ. મને કાંઇ સમજાયું નહી. અમારા પડોશમાં બીજા પણ ભારતીય પરિવારો રહેતા અને તેમાંથી એક પરિવાર સાથે અમારે સારો એવો ઘરોબો થઈ ગયો હતો. તે લોકો તમિલ ખ્રિસ્તી હતાં. તેમનો છોકરો નિખિલ પણ પૃથાના ક્લાસમાં જ હતો. તેણે પણ ઘરમાં તમિલ બોલવાનું બંધ કરી દીધું હતું. આ છોકરાઓ પહેલા એકબીજા સાથે ભાંગીતુટી હિંદીમાં પણ વાતો કરી લેતા, પણ હવે અંદરોઅંદર પણ અંગ્રેજીમાં જ વાત કરતા.

હવે મને લાગ્યું કે આ અંગ્રેજીના મૂળ ક્યાંક ઉંડા લાગે છે. એટલે મેં પૃથાને સાથે બેસાડીને વિસ્તારથી પુછ્યું તો તેણે કહ્યું કે ગુજરાતી કે હિંદીમાં વાતો કરવામાં શરમ આવે છે, કેમકે બીજા બધા અંગ્રેજી બોલતા હોય છે. અમે એને સમજાવી કે બેટા સાચી વાત છે, શાળામાં ભલે અંગ્રેજીમાં બોલો પણ ઘરે તો ગુજરાતીમાં જ બોલવું. બીજા દીવસે તેને શાળાએ મુકવા ગયા ત્યારે ઇસ્ટર્ન યુરોપિયન્સના છોકરાઓ પણ હતાં જેમને મુકવા તેમના મા-બાપા આવ્યા હતા. તે લોકો તેમને બાય પણ તેમની ભાષામાં જ કહેતા હતા. પૃથાને આ બતાવ્યું અને સાંજે ફરીથી સમજાવ્યું કે જો બેટા તેમને તો શરમ નથી આવતી તો આપણને આપણી ભાષામાં બોલવામાં શેની શરમ? આ ઉપરાંત આ દેશની, અને ખાસ કરીને લંડન શહેરની શાળાઓની એક સારી વાત એ છે કે અહીં અમુક દ્વિભાષી પુસ્તકો રાખવામાં આવે, જેમાં વાર્તાઓ અંગ્રેજી અને તમારી ભાષા એમ બંનેમાં હોય. આવા ૨-૪ પુસ્તકો શાળામાંથી લીધા અને તેને બતાવ્યા કે જો બેટા આપણી ભાષાનો વપરાશ શરમજનક હોય તો તમારી શાળામાં આપણી ભાષાના પુસ્તકો કેમ હોય છે? કેમ તમારા શિક્ષકો ફક્ત અંગ્રેજી પુસ્તકો જ નથી રાખતા? એક-બે દિવસ આ ખચવાટ રહ્યો, પણ પછી તેની જાતે જ એ ગુજરાતીમાં અમારી સાથે વાતો કરતી થઈ ગઈ.

આજે એ વાતને પાંચ વર્ષ વિતી ગયા, એ મોટા ધોરણમાં પણ આવી ગઈ, પણ એ અને વ્રજ બંને ઘરમાં ગુજરાતી જ બોલે છે. ઘણી વખત એને ભણાવતી વખતે કે એ કશુંક પુછે તે સમજાવતી વખતે હું અજાણપણે અંગ્રેજી પર ચઢી જઉં તો તે મને ટોકીને કહે કે, “પપ્પા તમે મારી સાથે અંગ્રેજીમાં કેમ વાત કરો છો?” અરે ઘરે ગુજરાતી છાપું મંગાવીએ છીએ તે વાંચતા પણ હવે તો પૃથા શીખવા માંડી છે. મારા પેલા પડોશીના છોકરા આજે પણ તમિલ બોલતા નથી થયાં. હવે તો તે બાળકો એવો વર્તાવ કરે છે કે તે તમિલ સમજતા પણ ના હોય, મા-બાપને પણ અંગ્રેજી બોલવા મજબૂર કરે છે. મેં તેને ઘણીવાર કીધું કે તું પણ તેમની સામે દાંડાઈ કર કે, તને અંગ્રેજી નથી સમજાતું. ખાવા બેસે ત્યારે ત્યારે જો એ લોકો અંગ્રેજીમાં કશું માગે તો ના આપ, તમિલમાં જવાબ આપ કે મને અંગ્રેજી નથી સમજાતું, પાપી પેટ કા સવાલ હૈ, છોકરાઓ ૪ દિવસમાં તમિલ બોલતા ના થાય તો મને કહેજે. પણ તેની તૈયારી નથી, કદાચ તે હરખાતો પણ હશે કે તેના છોકરા કેટલા એડ્વાન્સ્ડ છે કે ફક્ત અંગ્રેજી જ બોલે છે.

થોડો આગ્રહ રાખવાથી અને બાળકોને કેળવણી આપવાથી તે આપણી ભાષાનું જતન કરતા થઈ જ જાય છે. પહેલ આપણે કરવાની હોય છે, બાળકો તો આપણી પાસેથી પ્રેરણા લેવાના જ છે.

તા.ક.: માતૃભાષા દિને શક્ય તેટલી જગ્યાએ અંગ્રેજી શબ્દો ટાળવાનો પ્રયત્ન કર્યો છે, ફરી પાછી એ જ દીપકભાઈની ગુજરાતી ભાષાના ધોવાણને લગતી પાછલી પોસ્ટ પરથી જ પ્રેરણા લઈને ગુજરાતીમાં લખવાનો પ્રયત્ન કર્યો છે, કદાચ ક્યાંક કૃત્રિમ લાગે પણ ચલાવી લેવા વિનંતી છે.

હિમવર્ષાનો વિરામ

અંતે આજે ચોથા દિવસે હિમવર્ષાએ વિરામ લીધો છે, અને જીવન થોડું રાબેતામુજબ થવા લાગ્યું છે. હું પણ આજે ત્રણ દિવસે ઓફિસ આવ્યો. જો કે રોજે એક કલાક લેતી મારી મુસાફરી આજે લગભગ બે કલાકે પુરી થઈ અને લંડન બ્રિજ સ્ટેશને ઉતરતી વખતે ટ્રેનના ડ્રાઈવરે ઘોષણા કરી કે “જો આપ પાછા ફરવાના હોવ તો (વાહિયાત સવાલ, કોણ સવારના પહોરમાં લંડન બ્રિજ સ્ટેશન ઉપર રહેવા માટે આવે છે?) મુસાફરી શરૂ કરતા પહેલાં તપાસ કરી લેજો કે ટ્રેનો ચાલું છે”. અને તે સાથે જ હૈયામાં ફાળ પડી કે, સાંજનો ભરોસો નથી. પણ એ તો પડશે એવા દેવાશે, હિંમતે મડદા તો ઢહેડે ખુદા…

હિમવર્ષા (ચાલુ….)

હા, પોસ્ટ પણ આગલા બ્લોગના અનુસંધાનમાં એટલે શીર્ષકમાં ચાલુ… અને બરફ પણ આજે સતત ત્રીજા દિવસે ચાલુ. ગઈકાલે આખો દિવસ ઘરે હતો, કેમકે સવારે દોઢ કલાક સ્ટેશન પર ઉભો રહીને આવ્યો, મલ્ટીપલ પોઈન્ટ ફેઇલરને કારણે ટ્રેનો ચાલતી નહોતી, પૃથા અને વ્રજની સ્કુલો પણ બંધ હતી, એટલે આખો દિવસ ઘરે બેસીને ચીપ્સ અને ફરાળ ખાધે રાખ્યાં (હા ભાઈ, કાલે અગિયારશ હતીને..!). આજે સવારે સ્ટેશન પહોંચવાની મૂર્ખામી ના કરી, કેમકે ઘરની પાછળથી જ રેલ્વે ટ્રેક પસાર થાય છે, પણ સવારે ઉઠતાં જ જોયું હતું કે પાટા બીલકુલ દેખાતા નથી, એનો અર્થ કે એકેય ટ્રેન પસાર થઈ નથી, એટલે નાહી-ધોઈને ઓનલાઈન Live Departure Boardમાં ચેક કર્યું તો બધીજ ટ્રેનો કેન્સલ બતાવે છે. એટલે આજે પણ ઘરે, અને વ્રજની સ્કુલમાંથી તો ટેક્સ્ટ પણ આવી ગયો કે “સ્કુલ ઇસ ક્લોસ્ડ ટુડે અલ્સો, ડ્યુ ટુ એડ્વર્સ વેધર”, ચાલો, આજે કયું પિક્ચર ડાઉનલોડ કરવું તે વિચારૂં છું, એક્શન રિપ્લે, ગોલમાલ ૩ અને ખીચડી જોઈ લીધા છે, હવે કયાં નવા કોમેડી બાકી રહ્યા? કે પછી આજે ઓનલાઈન કોઈક નાટક જોઈશુ? નીચેનાં ફોટા જુઓ એટલે ખ્યાલ આવે કે લંડનની હાલત કેવી છે.

૧લી તારીખે દેખાતા રેલ્વેના પાટા અને વૃક્ષો

૨જી તારીખે પાટા

પહેલા ફોટોમાં છે તે જ વૃક્ષો વધુ બરફ પડ્યા પછી

હિમવર્ષા અને સરકારી તંત્ર

સ્કોટલેન્ડ અને નોર્ધન ઇંગ્લેન્ડમાં છેલ્લા ૩-૪ દિવસથી હિમવર્ષા ચાલુ હતી, અને લંડનમાં ક્યારે અવે તેની ઘડીઓ ગણાતી હતી. જે ગઈકાલે (સોમવારે) મધરાતે આવી પહોંચી, અને આવી તે એવી કે હવે ૩ દિવસ સુધી જવાનું નામ નથી લેવાની. આજે સવારે ઓફિસ જવા નીકળ્યો ત્યારે લાગતું હતું કે ગયા બે વરસના અનુભવ પરથી આ વર્ષે સરકારી તંત્રો તૈયાર હશે, પણ ના, એ આશા ઠગારી નિવડી. સવારથીજ ટ્રેનો અડધો અડધો કલાક લેટ. ઘણી બધી બસો કેન્સલ, અને તે જાણીને સવારે તો આનંદ થયો કે ચાલો, સદનસિબે મારે બસનો ઉપયોગ કરવાનો નહોતો, ટ્રેન અને પછી ટ્યૂબ, બસ અને આપણે ઓફિસમાં. પણ સુસવાટાબંધ પવન અને બરફની ઝરમરમાં જ્યારે ૧૫ મિનીટ ચાલીને સ્ટેશને પહોંચ્યો ત્યારે જોયું કે બધી જ ટ્રેનો ઓછામાં ઓછી અડધો કલાક લેટ. પોણા નવને બદલે સાડા નવે ઓફિસ પહોંચ્યો. આખો દિવસ બારમા માળની કાચની દિવાલોમાંથી બહાર પડી રહેલો બરફ નિહાળે રાખ્યો અને ઘરે શેફાલી જોડેથી કેવો અને કેટલો સ્નો પડે છે તેનો અહેવાલ લીધે રાખ્યો. સાંજે ઘરે જવા નિકળ્યો અને ટ્યૂબ બરાબર ચાલતી હતી એટલે ફરી પાછી ખુશી થઈ, પણ જેવો લંડન બ્રિજ સ્ટેશન પહોંચ્યો કે ટોળેટોળા જોતાં જ ફાળ પડી, સ્ટેશનમાં ફક્ત એક જ ટ્રેન ઉભી હતી, અને ડિસ્પ્લે બોર્ડ કોરૂં. સિગ્નલિંગ પ્રોબ્લેમ અને બ્રોકન ડાઉન ટ્રેનને કારણે સાઉથ લંડનનો સમગ્ર ટ્રેન વ્યવહાર ખોરવાઈ ગયો હતો. છેલ્લ ૩ વર્ષથી ભારે હિમવર્ષા થાય છે, ગયા વર્ષે અહીં ઠંડીએ ૩૧ વર્ષનો રેકોર્ડ તોડ્યો હતો, અને આ વર્ષે કહે છે કે ગયા વર્ષનો પણ રેકોર્ડ તૂટવાનો છે. દર વર્ષે બરફ પડે ત્યારે સરકારી તંત્ર ઉંઘતું ઝડપાય છે, છાપાવાળાઓ તેમને માથે માછલા ધોવે, અને તે લોકો દલિલો કરે. આ વર્ષે પણ એવું જ થયું. કહેવાતા આ વિકસિત દેશમાં પણ ઉનાળામાં વધુ ગરમી પડે (વધુ એટલે ૨૫ ડિગ્રી કરતા વધુ) અને શિયાળામાં વધુ ઠંડી પડે (શૂન્યની નીચે પારો જાય) એટલે ટ્રેનો બંધ પડે, ટ્યૂબ્સ બંધ પડે, લોકો માંદા પડે, સિગ્નલિંગ સિસ્ટમ ખોરવાઈ જાય, વગેરે. ત્યારે એમ લાગે કે આન કરતાં આપણું વિકાસશિલ ભારત સારૂં, કે ઉનાળામાં ૪૮ ડિગ્રી ગરમીમાં પણ ટ્રેનો અને બસોતો તેના નિર્ધારિત સમય પ્રમાણે (હા, હવે એ લેટ તો બારે મહિના હોય છે, તેમાં ગરામી કોઈ ભાગ નથી ભજવતી) ચાલે.

હવે ખરેખર કાલની અને પરમદિવસની ચિંતા થાય છે, કેમકે આજે આજે અવિરત સ્નો ચાલું છે, જે આખી રાત પડવાનો છે, અને કાલે પણ, આખો દિવસ. જો અષાઢસ્ય પ્રથમ દિવસે આ હાલત હતી, તો કાલે ડિસેમ્બરસ્ય પ્રથમ દિવસે કેવી હાલત હશે? ચાલો, જે થાય તે, ઓફિસ તો જવું જ પડશે.

Create your own website, free on WordPress.com.Create your own website.
Start free